Ambient…azioni - sviluppo sostenibile e cambiamento climatico

I concetti di sostenibilità e di sviluppo sostenibile hanno assunto un ruolo sempre più centrale nell’attuale dibattito culturale.

Da questo dibattito è scaturita anche la necessità di attuare una riflessione - accelerata dal sempre crescente numero di eventi naturali spesso catastrofici - su quali siano le conseguenze che l’impatto dell’attività antropica ha sulla terra e su quanto tale attività sia effettivamente ‘sostenibile’.

“Lo sviluppo sostenibile è quello sviluppo che consente la soddisfazione dei bisogni economici, ambientali e sociali delle attuali generazioni senza compromettere lo sviluppo delle generazioni future” (Commissione Brundtland delle Nazioni Unite nel 1987). Da questa definizione emergono due considerazioni: la prima è che la sostenibilità si realizza solo se si considerano contemporaneamente bisogni di natura economica, sociale ed ambientale; la seconda considerazione riguarda i principali destinatari delle scelte economiche, sociali ed ambientali: le generazioni future. 

I concetti di sostenibilità e di sviluppo sostenibile hanno assunto un ruolo sempre più centrale nell’attuale dibattito culturale.

Da questo dibattito è scaturita anche la necessità di attuare una riflessione - accelerata dal sempre crescente numero di eventi naturali spesso catastrofici - su quali siano le conseguenze che l’impatto dell’attività antropica ha sulla terra e su quanto tale attività sia effettivamente ‘sostenibile’.

“Lo sviluppo sostenibile è quello sviluppo che consente la soddisfazione dei bisogni economici, ambientali e sociali delle attuali generazioni senza compromettere lo sviluppo delle generazioni future” (Commissione Brundtland delle Nazioni Unite nel 1987). Da questa definizione emergono due considerazioni: la prima è che la sostenibilità si realizza solo se si considerano contemporaneamente bisogni di natura economica, sociale ed ambientale; la seconda considerazione riguarda i principali destinatari delle scelte economiche, sociali ed ambientali: le generazioni future.

 Competenze specifiche

-      Sviluppare negli studenti una coscienza consapevole relativamente a tematiche di grande attualità (cambiamento climatico, sviluppo sostenibile, effetto dell'attività antropica sull'ambiente);

-      Potenziare le capacità relazionali degli studenti in contesti diversi;

-      Migliorare la capacità di lavorare in gruppo;

-      Migliorare la capacità di autovalutazione;

-      Acquisire padronanza nell’applicazione di tecniche di comunicazione verbale e non verbale;

-      Superare la separazione tra momento formativo e momento applicativo operativo.

Metodologie, strumenti software, sistemi di lavoro utilizzati

Il progetto si articola in due fasi:

-      Una prima fase introduttiva e di orientamento basata su didattica frontale ed interattiva e focalizzata sui concetti di cambiamento climatico, sostenibilità e sviluppo sostenibile (definizioni, evoluzione storica) e sui principali concetti ad essi collegati a cui si affiancherà l’illustrazione dei principali percorsi di studio e relativi sbocchi occupazionali possibili.

-      Una seconda fase basata su metodologie didattiche attive e partecipative vedrà il coinvolgimento diretto dei ragazzi facilitando lo sviluppo del potenziale comunicativo, delle capacità creative e di quelle di problem solving, migliorando l’interazione sociale.

Competenze trasversali

-      Attitudini al lavoro di gruppo;

-      Capacità decisionali;

-      Capacità di comunicazione;

-      Capacità di problem solving;

-      Capacità di relazioni;

-      Capacità nella visione di insieme:

-      Capacità nelle flessibilità.

Periodo del percorso

Mesi: Febbraio, Marzo, Aprile

Giorni: Lunedì, Martedì, Mercoledì, Giovedì, Venerdì

Orario: 16:00 - 18:00